Nuestro proceso educativo

Nuestra Misión y Visión

NUESTRA MISIÓN

Promover el desarrollo integral y espiritual de nuestros alumnos (as)  motivamos a la sociedad de padres, maestros, representantes de la comunidad  y la iglesia para realizar acciones que contribuyan con el mejoramiento y calidad del proceso aprendizaje-enseñanza, mediante la incorporación de modelos pedagógicos que promuevan una enseñanza autónoma

NUESTRA VISIÓN

Al 2023, seremos un   Centro modelo que promueva el desarrollo integral y espiritual de los/as niños/as a fin de formar sujetos capaces liderar,  procesos de aprendizajes bajo los modelos pedagógicos  CONSTRUCTIVISTA.

Estaremos posicionados con estándares de calidad, con una contribución de excepcional valor formativo y educativo a los niños y niñas; a través del trabajo cercano a la comunidad

Nuestro proceso educativo

Guiamos el proceso educativo hacia una formación personal de carácter pedagógico y disciplinario organizado por procesos que conlleven al desarrollo de proyectos, actividades y formación del educando.

Nuestros énfasis

  • Énfasis en Educación cristiana y valores para la vida.
  • Énfasis en ingles.
  • Enseñanza personalizada.
  • Manejamos el modelo pedagógico constructivista.
  • Implementación de proyectos educativos de vanguardia.
  • Ofrecemos estudios dirigido por las tarde.

Nuestros Objetivos

ESTABLECER PAUTAS

Establecer pautas para el uso cuidadoso de los servicios e instalaciones del plantel.

RELACIÓN ENTRE DOCENTES, PADRES Y EDUCANDOS

Aplicar técnicas y procedimientos que establezcan la relación entre docentes, padres y educandos.

ESPÍRITU DEPORTIVO

Crear el espíritu deportivo como medio eficaz para el desarrollo de la anatomía y formación corporal.

DEFINIR LAS SANCIONES Y ESTÍMULOS

Definir las sanciones y estímulos aplicados a los educandos y a los docentes, incluyendo los derechos de la defensa.

RESOLVER CONFLICTOS

Concretar procedimientos para resolver con oportunidad y justicia los conflictos individuales o colectivos presentado entre miembros de la comunidad.

ESPÍRITU CRÍTICO

Desarrollar el espíritu crítico para lograr calidad educativa.

FORMACIÓN INTEGRAL

Recibir educación, formación e instrucción adecuada que le garantice una Formación Integral de acuerdo con la programación académica y objetivo institucional.

NORMAS DE CONDUCTA PERSONAL

Identificar normas de conducta personal que faciliten la ejecución de actividades en grupo y contribuyan al fortalecimiento de los valores.

Nuestros profesores

MARÍA ANGÉLICA DEVÍA GARCÍA
MARÍA ANGÉLICA DEVÍA GARCÍAPsicologa
JOSÉ SAMIR DEVÍA
JOSÉ SAMIR DEVÍAProfesor
GALA MARGARITA PEREA
GALA MARGARITA PEREAProfesora
SINDY MIRELIS RANGEL
SINDY MIRELIS RANGELProfesora
DINA PAOLA RINCONES
DINA PAOLA RINCONESProfesora
YEILIS RUIZ
YEILIS RUIZProfesora

Perfil del estudiante

La filosofía del colegio Príncipe de Shalom se basa en los principios éticos, morales académicos psicológicos, familiares y sociales, como norma de referencia para la formación de los educandos.

El tipo de educando que debe ser, de esta Institución se caracteriza por los siguientes aspectos:

  • Un educando sano físicamente.
  • Un educando serio, responsable, honesto, con sentido de patria y conciencia de Dios.
  • Un educando con capacidad intelectual al momento de su desarrollo, físico, cronológico y psicológico.
  • Con gran autoestima.
  • Con capacidad de tomar decisiones y solucionar problemas.
  • Con alto grado de responsabilidad.
  • Con capacidad de trabajo en grupo.
  • Con capacidad para conjugar una serie de valores intelectuales y éticos.
  • Recibir trato cortes y respetuoso de parte del personal, directivo, administrativo de la Institución.
  • Ser tratado con igualdad y equidad sin tener en cuenta su religión, idioma, sexo, raza, partido político o estrato social.
  • Tener disponible los servicios de la biblioteca conformado por un bibliobanco.
  • Que se respeten sus bienes y pertenencias.
  • Responder con un comportamiento social adecuado en cualquier lugar donde se encuentre.
  • Utilizar adecuadamente los muebles, enseres e instalaciones y reparar los daños ocasionados.
  • Participar activamente en las clases, en la ejecución o realización de proyectos (Tareas), dinámicas y en la preparación de sustentación de trabajos.
  • Mantener relaciones cordiales con todas las personas evitando las bromas de mal gusto, los apodos y las burlas.
  • Responder por las agresiones físicas a otros niños.
  • Respetar los valores culturales y religiosos.
  • Fijar conductas que conlleven a preservar un equilibrio físico mental.

NUESTROS SÍMBOLOS

ESCUDO

LEMA

Educación de lo alto

HIMNO DE SHALOM

Título original: You are Holy (Prince of Peace)
Compositor: Michael W. Smith
Traducción: Iglesia Bautista Misionera de Belgrano (Buenos Aires, Argentina)

Tú eres santo,
poderoso,
eres digno,
de adoración

Yo te sigo
y te escucho
y por siempre
yo te amaré

Yo le canto (Tú eres el Rey)
y alabo (eres el Señor)
al Rey quien (Poderoso Dios)
es digno (de todo el Señor)

yo le adoro (Eres Emmanuel)
y amo (y el gran Yo Soy)
a sus pies yo (Príncipe de Paz)
me rindo (Cordero de Dios)

Yo le canto (Tú eres mi luz)
y alabo (y mi salvación)
al Rey quien (eres Dios eterno)
es digno (y por siempre serás)

yo le adoro (Eres Alfa, Omega,)
y amo (Principio y Fin)
a sus pies yo (El Ungido, Mesías)
me rindo (mi amigo eres Tú)

Y yo viviré solamente para ti

BANDERA

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